記者范振和∕花蓮報導
花蓮高工與國風國中合作開設技藝教育專班，透過客製化的實習實作課程，以及機械群與建築科開設的特色課程，為國中生提供豐富多元的實習體驗，課程結束後特別推出成果分享會，學生們紛紛表示獲益不淺。
▲花蓮高工校長黃鴻穎勉勵同學們持續精進。（圖／花蓮高工提供）
機械群的課程由製圖科和機械科合作開設，涵蓋電腦立體製圖及機械加工等相關內容。製圖科教學生們運用電腦軟體繪製工作圖、三視圖，並引導運用雷切技術切割密集板和透明壓克力，製作出創意鉛筆盒，再透過電腦製圖設計圖案，學生更能夠在鉛筆盒上實現個人風格，這項技能不僅能培養出設計能力，還提升了實作技能。
▲國風國中上機械群課程的同學認真製作金屬骰子。（圖／花蓮高工提供）
機械科則透過車工車工、鉗工、鑽床等機械加工法，指導學生製作金屬骰子及組合零件。製作金屬骰子首先必須鋸切鋁料，量測物件大小，用銑床銑出正六面體，最後用砂紙研磨表面粗細；組合零件則是用塑膠和鋁塊分別做成陽螺紋和陰螺紋，還要用攻牙技術製作螺牙，每個步驟都必須精確操作，全方位的機械製作體驗，讓學生們深入了解了機械加工的過程，同時培養了工程思維和實作技能。
▲國風國中學生將金屬材料銑削，進一步加工。（圖／花蓮高工提供）
建築科的課程包含了建築製圖的各種技法，從基礎的建築製圖、製圖表現法，到高階的渲染技巧，學生們得以全面學習建築設計的專業知識。更有趣的是，課程中教導學生如何運用3D建模工具，規劃並設計理想中的住屋。透過現代科技，他們甚至能夠以虛擬實境（VR）的方式實際感受建築物的外觀，真正達到寓教於樂的目的。
▲國風國中學生分享學習砌磚的過程以及完成的作品。（圖／花蓮高工提供）
而木工和砌磚課程，則教授學生簡單而實用的技巧，讓他們在實作中體會到建築的實際過程；水泥文創則運用水泥製作個人化的文創商品，結合藝術與實用，讓學生在創意中感受到建築的藝術性。
▲國風國中學生分享短短幾周內完成專業的建築製圖作品。（圖／花蓮高工提供）
國風國中的孩子在兩位導師魏凱、賴永沂用心陪伴下，認真學習、磨練技術，每一位孩子都能製作出精美的實習作品，有同學分享，他來到花蓮高工技藝專班後最大的改變就是在實作的過程中，心態比以前開朗，壓力也比以前小很多，更令人感動的是，國風的孩子們異口同聲感謝任課老師很有耐心地帶領他們完成每個步驟，直至作品完成。
花工校長黃鴻穎指出，國中技藝專班旨在激發學生職涯探索的思考，以及對工業技術的認識，透過國中端與花工課程上的合作，期望能夠培養學生的多元能力，拓開學生的視野，引導他們瞭解相關產業，對未來的職業發展有更清晰的認知，讓花蓮的孩子們能夠適性揚才，找到自己的方向。
