記者洪肇君／嘉義報導
「老師，這個指令是要畫怪獸，怎麼變成寵物了！」
上市公司聯發科志工團隊16日來到嘉義竹崎鄉桃源國小，帶領孩子們先運用人工智慧（AI）及Canva設計工具，創作怪獸圖鑑與冒險故事，讓偏鄉兒童親身體驗科技可以夢想成真。
「AI怪獸訓練家」課程，要求孩子必須先想清楚要創造什麼樣的角色。怪獸有何種特殊能力？有朋友或者罩門？遇到大魔王又該如何處理？
聯發科志工以問答的方式，從問題出發，引導學生思考、想像，再像《西遊記》一樣建立角色、安排故事情節，確認劇情之後，開始學習使用AI生成圖像，透過Canva將文字與圖片完成作品。
一所只有20名學生的小學校，學生們分組互相搭配，盯著電腦畫面討論，有人發現AI畫出的怪獸和想像有差異，便重新描述、修改指令；有人調整圖片位置，讓故事書更漂亮。志工在旁協助操作，也鼓勵孩子說出自己的想法，而不是直接接受AI提供的結果。
最後完成了「藍公主與她的藍色夥伴」以奇幻角色展開冒險；「最強訓練師與陀螺暴龍」描繪怪獸與訓練師聯手對抗大魔王；「旺仔與棉花糖VS寫作業大魔王」把小學生的作業煩惱變成故事題材。
桃源國小校長林志偉表示，偏鄉學校接觸新興科技的機會相對有限，企業志工走進校園，不只帶來一堂科技課，更讓孩子接觸不同的學習方式。他認為，AI時代的教育不能只追求學生會不會操作工具，更重要的是能否運用科技表達自己的想法。
林志偉強調，偏鄉孩子並不缺乏想像力，從這次千奇百怪的怪獸故事就能看見，只要給予適當的引導與資源，孩子也能創作出令人驚喜的作品。學校希望持續結合數位科技、閱讀寫作與跨領域學習，讓學生不只學會使用AI，也能保有獨立思考與創作的能力。
