記者范振和∕花蓮報導
東華附小幼兒園今（31）日舉辦「校長開講囉！歡樂兒童節登場」活動，以繪本《我不想說對不起》結合 SEL（社會情緒學習）理念，規劃節慶活動，校長張慧娟為孩子們說故事，園方也精心挑選兒童節禮物，陪伴孩子們提前歡度充滿笑聲與溫馨的兒童節。
▲東華附小校長張慧娟與孩子們溫暖互動。（圖／東華附小幼兒園提供，下同）
張慧娟與孩子們分享繪本《我不想說對不起》，透過主角愛麗與父親的衝突情境，引導孩子理解彼此的情緒變化。故事中，愛麗因期待落空而產生情緒並引發衝突，在不願道歉的僵持中，影響彼此關係；但在家人的引導下，逐步學習同理他人，開啟溝通與修復關係的契機。透過生動的圖像與情節，孩子們也更理解「對不起」所代表的在乎與連結。
▲東華附小幼兒園舉辦「校長開講囉！歡樂兒童節登場」活動。
張慧娟提醒孩子們，表達情緒與面對錯誤同樣重要，「對不起」不只是形式上的道歉，更是一種願意為行為負責、重視他人感受的表現。透過故事引導，讓孩子學習在衝突中覺察自我情緒，並嘗試以同理心理解他人，進而培養良好的人際互動能力。
▲笑一個！小朋友正在練習快樂表情。
故事分享後，進入最令人期待的兒童節禮物發送時刻，張慧娟與幼兒園師長們逐一致贈小朋友禮物，或輕聲問候或鼓勵祝福，讓孩子在被看見與被關懷中感受滿滿的溫暖。當孩子們接到禮物時，臉上綻放燦爛笑容，有的迫不及待與同儕分享喜悅，有的則小心翼翼地珍惜手中的驚喜。這份貼心準備的禮物，不僅象徵節日的祝福，更傳遞學校對每一位孩子的關愛。
▲校長張慧娟致贈兒童節禮物，孩子們樂透開懷。
幼兒園主任鍾宜真表示，兒童節不僅是屬於孩子歡笑與期待的節日，更是傳遞關懷、尊重與陪伴的重要時刻。學校將持續推動「SEL情緒教育」，引導孩子學習情緒覺察、同理與溝通，讓孩子在節慶的溫馨氛圍中感受到被重視與理解，培養穩定的內在力量，讓孩子們都能快樂學習、自信成長，並珍惜與他人互動的每一刻。
▲校長張慧娟運用魔法棒帶領孩子情緒展演。
