記者范振和∕花蓮報導
東華附小兒童節前夕推出學生才藝競賽，學生以個人或團體方式參與，在舞台上盡情展現各種才華，讓校園洋溢一片歡笑。
▲東華附小校長張慧娟(左5)與表演學生歡喜合影。（圖／東華附小提供）
這項活動是東華附小行之有年的重要傳統，同時也結合學校長期推動的SEL（社會情緒學習）理念，讓孩子在準備與演出的過程中，學習自我覺察、情緒調節與表達能力，也在彼此欣賞與合作中，培養尊重與同理。
▲東華附小校長張慧娟(左5)與表演學生快樂合影。
本次競賽項目豐富多元，涵蓋國樂、西樂、歌唱、舞蹈、民俗體育、魔術等，學生透過影片初選方式參與，由校內專長教師組成評審團，依節目完整度、技術熟練度、舞台表現及創意展現等面向評分。從悠揚樂音到動感舞姿，從細膩演奏到充滿張力的表演，每一位孩子都在舞台上自帶光芒。
▲東華附小微笑樂團/《湖邊清晨》以直笛、鋼琴與鐵琴交織出清新樂音，展現細膩協作與音樂層次。
本次競賽中，榮獲「特優」的優秀團隊與學生，將受邀於兒童節早會現場展演，在全校師生的掌聲與喝采中，再度綻放舞台魅力。
其中，團體組特優：微笑樂團，以直笛、鋼琴與鐵琴交織出清新樂音《湖邊清晨》，展現細膩協作與音樂層次。 而扯鈴隊則以動作流暢、節奏明快，充分展現民俗體育的力與美。
個人組特優：包括爵士鼓《Your Idol》，節奏強烈；笛子《打穀機的笑聲》，富有畫面感；魔術《報紙遁水》，創意十足；K-POP舞蹈《Look at me》，展現青春活力；都令人印象深刻。
▲三愛學生陳玥幃吹起笛子《打穀機的笑聲》，音色清亮，富有畫面感。
校長張慧娟指出，讓孩子被看見，是最重要的學習，才藝競賽不只是一場比賽，而是一段讓孩子被看見、被肯定的學習旅程。
▲五年仁班學生劉泌跳起K-POP舞蹈《Look at me》，動感十足，展現青春活力。
她強調，孩子在準備與演出的過程中，不僅精進了專長技能，更學習面對挑戰、克服緊張，在舞台上勇敢表達自我，這正是全人教育最珍貴的歷程。
▲四年愛班學生王麒諺打起爵士鼓《Your Idol》，節奏明快，渲染力強。
東華附小家長會長期關心學生學習與成長，每年於兒童節提供每生70元禮金，由各班學生透過討論與決策，自主規劃兒童節禮物內容。
孩子們在參與選擇的過程中，不僅感受到節日的期待與喜悅，也學習表達意見與承擔決定的責任，為這場充滿才華、笑聲與成長的兒童節活動畫下溫馨句點。
