記者黃俊育 / 新北報導
為提升學生對自然環境的關懷與理解，新北市戶外與海洋教育中心利用寒假假期推出青春小伴旅走讀活動，結合教育局出版的「深坑石碇戶外教育學習路線」地圖教材，鼓勵親子暫時放下3C產品，走出家門探索自然環境，觀察在地特色向自然環境學習，同時培養自主解決問題的能力，讓寒假生活更加精采多元。
▲莒光國小-在烏塗溪畔享受親近大自然的快樂時光。(圖/新北市教育局 提供)
教育局表示，大自然就是最好的老師，充滿了未知與驚喜，能激發學生主動去探索和學習。自111年起，新北市陸續出版金山萬里、淡水八里、新店烏來等6條小伴旅路線，目前電子教材已在中心網站提供下載，使用人次突破萬人，受到民眾廣泛歡迎。今(114)年預計配合新莊百年風貌整合計畫推出板橋新莊區學習摺頁，希望透過戶外教育將課本知識延伸至實地探索，讓學生在實踐中學會整合的能力。
▲三重高中-學生進行水質檢測一探究竟。(圖/新北市教育局 提供)
在石碇的探索活動中，學生們開啟了知識實踐之旅。「翡翠水庫的水質有多乾淨？」「深坑豆腐為何遠近馳名？」三重高中的學生依循小伴旅地圖，深入石碇，透過水質檢測了解溪流生態，探訪豆腐之鄉的文化故事，並追溯舊時貨運路線與廟宇信仰的歷史意涵。一名七年級學生感慨道：「以往覺得Google什麼都能解決，但這次的親身經歷讓我學到，觀察與實地探索才是最寶貴的學習方式。」莒光國小的學生也熱情參與，他們在完成「淡蘭吊橋有多長？」的任務時發揮創意：有的用直尺計算橋欄間距，有的以步幅估算長度，還有人從景點說明牌中尋找答案，在自然中啟發了解題思維。
▲三重高中-深坑老街大合照記錄這趟充滿歡笑的戶外教育之旅。(圖/新北市教育局 提供)
新北市戶外與海洋教育中心研發老師劉韋彤表示，透過自主學習與戶外教育，學生們的素養在實踐中紮根。十二年國教的素養教育強調將所學應用於生活實踐。戶外教育透過真實情境，讓學生分工合作、解決問題，從中培養自主學習與領導力。
教育局指出，透過青春小伴旅的戶外學習，讓孩子走出教室，培養學生應用所學解決問題的能力和學會自主地掌控學習進程，讓孩子學習用心感受身邊的世界，更讓學習旅程將更加豐富多彩。未來教育局將持續推動多元化的戶外教育，讓學生不僅讀萬卷書，更能行萬里路，成為勇於探索、積極學習的世界公民。
