ESG（環境、社會、公司治理）指的究竟是什麼？碳盤查到底該怎麼做？盤查完緊接著還得碳優化？永續報告書又該怎麼寫？這幾年除了疫情之外，最令企業感到糟心的莫過於永續發展議題了。

基於維護地球環境，人人都知道ESG的重要性，然而實際上如何付諸行動？相信大多數人都還在摸索，即使是歐美日等先進國家，也是近期才逐漸有了共識，全球首套對接市場機制的永續揭露準則S1號（永續相關財務資訊揭露之一般規定）及S2號（氣候相關揭露），也是在今年的6月才終於誕生。

釐清現況就不會再有碳焦慮問題

「由大學來擔任協助中小企業永續轉型的角色是最適合的了。」勤益科大陳文淵校長表示，大學內部有研究ESG的師資，也有期待能在實作中學習成長的學生們，再加上可以快速匯集產官學等各路資源的特性，當然也就能在最短的時間及最合理的成本之下，輔導企業踏上永續轉型的坦途。

以勤益科大為例，除了自2020年起陸續成立「碳中和中心」及「永續發展中心」，開始提供永續相關諮詢及輔導的一條龍服務之外，更推出有利於企業快速了解自身現況的「快速盤查表」，一張表填完之後，就能釐清後續的轉型進程，能不能執行碳盤查、該從哪裡開始著手碳優化，全都會變得一清二楚。

在累積了近百件個案之後，陳校長歸納出目前企業進行碳盤查及碳優化時，最容易遇到的幾個問題：

1. 溝通落差：內部人員的專長、職掌及經驗都各不相同，當然也就容易會有觀點不同所帶來的衝突。
2. 協調困難：各部門難以做到資訊統一，更遑論後續的配合協作。
3. 數位轉型：ESG是持續性、不斷循環的工作，若無法數位化管理恐怕難以做到，因此永續轉型往往也伴隨著數位轉型。
4. 人才短缺：目前高等教育端尚未出現專門培育ESG綠色人才的科系，面對產業界大量的需求，難免出現人才青黃不接的情況。

培育真正能夠協助企業永續轉型的綠領人才

為了培育更多真正能夠協助企業提出ESG永續報告書的綠領人才，勤益科大一方面擴大兩大中心的服務案量，讓學生們有更多機會跟著老師到企業去實作；一方面則以經費補助的方式全力支持校內老師去上實務課程，藉以取得碳足跡盤查師、氣體盤查師等相關證照。

「目前已經有將近70位老師取得了認證，他們都是培育永續人才的種子教師。」陳校長強調，目前兩大中心的輔導量能大約是每年100間企業，每件個案都會至少加入2名學生共同參與，意謂著勤益科大在往後的每一年，都可以培育超過200位具有碳盤查能力的人才，一起為台灣整體的永續轉型做出貢獻。

※報導授權自ESG TIMES：https://www.esgtimes.com.tw/